巩固分类建设成果 提升干部培训质效

　　盐边县坚持把县级党校分类建设作为提升干部教育培训质效的重要抓手，认真落实“建党校、办党校、管党校”主体责任，持续改善办学条件，不断增强办学活力，顺利通过县级党校分类建设办学质量评估。

　　一、突出整体联动，着力建好党校。以全方位提升党校办学质量和水平为目标，强基础、补短板、挖特色。一是抓配套设施建设。把党校建设作为“书记工程”，坚持现场办公、一线指挥，实行“周通报、月调度、季研判”工作机制，“清单制+责任制”协调解决土地、资金等问题17个，仅用20个月实现党校新建投用，校园占地面积从1.87亩增至35.6亩，学员容量从100人增至400人。二是抓办学质量提升。统筹县级部门、各个行业培训需求，围绕党性教育、乡村振兴、农文旅融合等内容，科学制定办班计划，主体班年均培训1300人次，较分类建设前增加47%。延伸“阵地”功能，承接省农业农村厅等各类培训41期。三是抓教学内容延伸。开发“大笮文化挖掘与传承”等地方特色课程2门，因地制宜打造京东（盐边）乡村振兴示范园等现场教学点7个，目前正在打造钒钛展览馆等现场教学点5个，探索“课内+课外”教学形式，提高教学的吸引力和感染力。

　　二、突出主责主业，聚力办好党校。充分发挥干部教育主渠道、主阵地作用，不断培养广大基层党员干部干事创业的韧劲与能力。一是围绕发展抓培训。广泛开展干部培训需求调研，采用“专题培训+点名调训”的方式量身定制“培训套餐”，2023年围绕“一把手”提能、专业化领导干部培养、年轻干部铸魂“三大工程”，重点举办“村（社区）党组织书记进修班”等主体班12期、“和美乡村建设促进共同富裕”等专题班8期、其他班次3期，调训党员干部1800余人次，较分类建设前培训期数增加360%、培训人数增加677%。二是学用结合搞教研。推行集体备课制度，严把“新课试讲、听课、点评”三道关，推动2名年轻教师先后走上讲台。坚持把党校工作融入全县发展大局，紧扣“基层治理”“共同富裕”等重点内容，“一人一课题”领研攻关，在省委党校立项课题2项，在市级部门获奖论文2篇、实现零的突破。三是强化保障优服务。将后勤保障与教学、科研列入党校三大重点工作，把办学、干部培训及科研经费纳入财政预算，较分类建设前增加876%。县委组织部采取“县外跟班+县内督导”方式进行监管，培训结束后开展学员反馈和教学评价，学员满意度达99%以上。

　　三、突出量质提升，全力管好党校。坚持党委管党校，深化从严治校，切实把党校办成党内政治生活的训练营。一是完善制度机制。推动建立《主体班教学管理规程》等制度5个，修改完善《关于进一步加强学员管理的规定》等制度8个。实现领导干部上讲台常态化，科级及以上领导干部授课课时占主体班总课时达45.3%，在学制为一个月的主体班开展学员党性分析。二是加强队伍建设。选优配强党校领导班子，调剂新增编制3名，从高校引进研究生1名，公开遴选专职教师2名、兼职教师17名，中、高级职称比例分别占教师总数的42.9%、28.6%。实行新老教师“一对一帮带”等工作机制，2人与市委党校教师结成“帮扶对子”，促进年轻干部快速成长。三是深化从严治校。对培训学员实行封闭式管理，建立班主任、班委会、组织部“三位一体”联合共管制度，异地教学期间安排县领导带班和专人跟班管理。坚持把党性教育作为必修课，主体班次党性教育占比达39.3%，每年举办1次学习培训交流分享大会，达到教学相长、学以致用的目的。