全省深化县级党校分类建设工作调度会召开

为深入学习贯彻习近平总书记关于干部教育培训和党校工作重要论述，全面落实全国干部教育培训工作会议和全国党校（行政学院）校（院）长会议精神，总结2020年以来县级党校分类建设工作，研究部署深化县级党校分类建设“后半篇”文章，11月6日至7日，省委组织部、省委党校联合召开全省深化县级党校分类建设工作调度会。省委党校（行政学院）常务副校（院）长李新出席会议并讲话，副校（院）长吴勇主持会议，内江市委常委、组织部部长、市委党校（行政学院）校（院）长苟小莉致辞，21所市（州）委党校常务副校（院）长，省委组织部干部教育培训处和省委党校办公室、业务指导处主要负责同志参会。

会议分两个阶段进行。第一阶段，21个市（州）聚焦本地《深化县级党校分类建设计划实施方案》主要内容及区域中心党校重点支持措施、优化完善市县一体办学的相关举措和办法、对县级党校分类建设10个配套文件的修改意见等3个方面内容，依次汇报并研讨交流。省委组织部干部教育培训处处长刘建贤作了第一阶段会议总结，他指出，一是各地要抓紧制发本地实施方案及区域中心党校重点支持措施；二是各地要建立健全统筹办学特别是市县一体办学管理体制和运行机制；三是省上将抓紧修订县级党校分类建设10个配套文件；四是省市县三级要持续更新完善主体班次办班、科研咨政、师资队伍建设、基础设施建设“四本台账”。

第二阶段，21个市（州）委党校常务副校（院）长依次汇报了2020年以来县级党校分类建设工作及成效，李新作了讲话。李新指出，2020年以来，我省各级深入贯彻习近平总书记关于党校工作重要论述，以提高基层党校办学质量、更好发挥干部教育培训主阵地作用为目标，以整合区域培训资源、深化办学体制改革、优化党校功能布局为路径，全面实施县级党校分类建设计划，推动办学格局整体重塑、办学条件整体改善、办学质量整体提升，市县级党校较好实现了从“忙起来不要”到“忙起来重要”、从“教研难开展”到“提高教学质量这个中心”、从“勉勉强强、哭爹喊娘”到“风风光光”的转变。

李新指出，深化县级党校分类建设，是贯彻落实习近平总书记关于党校工作重要论述的现实需要，是落实省委关于党校工作决策部署的客观需要，是推动市县级党校高质量发展的建设需要。新一轮县级党校分类建设计划，是在充分研究论证的基础上，群策群力形成的，饱含着全省组织部门对党校的厚爱，凝聚了省市县三级党校的心血。由省委组织部、省委党校联合印发的《深化县级党校分类建设计划实施方案》，对标对表了习近平总书记关于“支持和鼓励基础较好的地方把县级党校办好”“对基础薄弱、办学条件差的县级党校不能轻言撤并”“可以走加挂市级党校分校牌子、整合资源的路子，多措并举”等指示精神，在总体要求上突出“内涵式发展”，在分类模式上突出独立办学类、统筹办学类及区域中心党校、独立办学党校、市县联动办学、市县一体办学的“两种类型四种模式”，在工作重心上突出“全面提升党校办学软实力”，在组织实施上突出“全党办党校”，着力构建市级党校龙头引领、市县党校共建共享、区域中心党校辐射带动的党校发展新格局。

对下一步工作，李新强调，一是要对标对表最新精神抓落实，要以习近平总书记关于党校工作重要论述为根本遵循，以《中国共产党党校（行政学院）工作条例》为行动指南，以中央关于干部教育培训工作最新决策部署为具体路径，持续深化县级党校分类建设。二是要坚持聚焦关键问题抓落实，科学处理党校投资建设主体、使用主体、管理主体的关系，避免党校管理多头化、过度商业化；正确处理主体班次与对外培训的关系，把办好党校主体班作为中心工作的中心，避免党校主业边缘化；妥善处理市级党校与市县一体办学县级党校的关系，避免一体办学表面化。三是要始终围绕重点任务抓落实，以教学培训提质、重大课题攻关、决策咨询提效、师资队伍提能、智慧校园赋能工程为载体，全面推行“创新工程”，积极推动市县级党校在格局性变化基础上实现内涵式发展。

省委组织部干部教育培训处、省委党校业务指导处，21个市（州）党委组织部、党校有关同志参加会议。

来源：蜀光网