习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示的科学内涵、发展脉络与哲学意蕴

　　习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示，深刻回答了为什么办党校、办什么样的党校、怎样办党校这个根本问题，对新时代党校工作起着方向指引、工作遵循的重要作用。

　　（一）进一步明确了新时代党校的根本属性

　　习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示，科学回答了党校的基础定位、根本原则、推进主体等重大问题，为推进新时代党校工作标定了方位。

　　指明了党校的基础定位。习近平总书记深刻指出，党校是党直接兴办的学校；党校是学校，但不是普通学校，而是党教育培训执政骨干的学校，政治上必须有更高要求。习近平总书记的重要论述，明确了党校是一所学校，因此党校必须具备教师、学员、教学内容和校园、校舍等学校基本元素，否则便不能称其为学校；明确了党校是党所拥有的、有更高政治要求的学校，而不是其他某个政党、国家、机构或个人的，因此办党校在国际上被称为我们党的“秘密武器”。

　　指明了党校的根本原则。习近平总书记深刻指出，党校因党而立，党校姓党是天经地义的要求；归根到底一句话，就是要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。习近平总书记的重要论述，明确了党校姓党的具体表现和内在要求，要把高扬党的理想信念旗帜作为根本，把自觉同党中央保持高度一致作为关键，并贯穿到一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动的各方面、全过程。

　　指明了党校的主体责任。习近平总书记深刻指出，各级党委是办党校管党校建党校的主体，党委书记是办党校管党校建党校的第一责任人。习近平总书记的重要论述，抓住了党校办学治校的“牛鼻子”，既要求党委把党校工作纳入党的建设总体安排并研究解决重要问题、实际困难，还要求党委书记经常过问、调研指导或与学员座谈，为加强和改进党校各方面工作提供了坚强有力的领导保障。

　　（二）进一步明确了新时代党校的办学要求

　　习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示，科学回答了党校办学的目的、重点、支撑、保障等重大问题，为发挥新时代党校干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询打牢了根基。

　　指明了党校的办学目的。习近平总书记深刻指出，党校作为培训轮训党员领导干部的主渠道，作为加强党性锻炼的熔炉，责任重大，使命光荣；建立党校、办好党校，是我们党不断巩固、加强和提高自己的需要，也是党的事业不断前进和发展的需要。习近平总书记的重要论述，明确党校办学的直接目的是为领导干部补钙壮骨、立根固本，根本目的是为新时代坚持和发展中国特色社会主义服务。

　　指明了党校的办学重点。习近平总书记深刻指出，领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育；党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育；党校科研要紧紧围绕党的中心工作展开；要成为党和国家的重要智库。习近平总书记的重要论述，进一步明确了党校办学的主业主课、党校的主责主业，为党校工作标明了中心与重心。

　　指明了党校的办学支撑。习近平总书记深刻指出，在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富；在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。习近平总书记的重要论述，明确了人才队伍建设是党校事业发展的关键，而党校人才队伍建设的重点是教师队伍建设。

　　指明了党校的办学保障。习近平总书记深刻指出，要切实解决基础设施落后、基础工作薄弱、基层党校脆弱的问题。习近平总书记的重要论述，明确了提升党校办学保障能力的关键在于加大经费投入，改善基础设施条件，加快信息化建设，重视文化建设。

　　（三）进一步明确了新时代党校的治校重任

　　习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示，科学回答了党校治校的方针、抓手、路径等重大问题，为提升新时代党校办学质量和水平提供了保证。

　　指明了党校的治校方针。习近平总书记深刻指出，各级党校要坚持把从严治党要求和从严治校方针结合起来，坚持严以治校、严以治教、严以治学。习近平总书记的重要论述，明确了党校治校要严字当头，从思想、政治、作风等方面严起来、强起来，保持风清气正，从而把党校办成展示良好政治生态和学习生态的重要窗口。

　　指明了党校的治校抓手。习近平总书记深刻指出，质量兴则党校兴，质量高则党校强；把质量立校作为党校工作的重要抓手。习近平总书记的重要论述，明确了党校治校要强化质量导向，党校的一切工作都要以质量推动，用质量衡量。

　　指明了党校的治校路径。习近平总书记深刻指出，要锐意改革，不断推动教学科研、人才队伍、管理服务、学风校风等各方面工作的创新。习近平总书记的重要论述，明确了党校要发展，治校有活力，必须坚持改革创新，敢于解决体制性障碍、机制性梗阻和政策性问题，进一步激发全体教职工干事创业的激情与活力。

　　习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示，蕴涵着马克思主义哲学的基本原理，从辩证唯物主义和历史唯物主义角度进行思辨、展开论述并指导实践。

　　（一）坚持了一切从实际出发的实践导向。习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示，坚持物质决定意识，坚持一切从客观实际出发。关于党校的战略地位，是党校在从我们党发展、壮大并在长期执政过程中所发挥的作用来进行定位的，是从客观的实际出发所得出的结论；关于党校姓党根本原则，同样是根据我们党办党校、管党校、建党校的经验提炼而来，并从“变化了的实际”出发提炼出来的要长期坚持的根本原则；关于党校办学治校主体以及办学和治校过程中的具体要求，同样是基于中国的现实、基于党的建设的现实、基于党校办学治校的现实、基于现阶段发展特征作出的一个理论概括。

　　（二）坚持了从全局视野推进的整体导向。习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示，从坚持和发展中国特色社会主义的全局角度来看待、来推进党校工作。强调要从我们党在中国长期执政的角度，从党的事业和党的建设全局的视野，从党和国家兴旺发达、长治久安的高度，来把握党校工作、开展办学治校；强调要把党校工作纳入党委工作部署和党的建设工作年度目标考核，要把党校人才队伍建设、基础设施建设等纳入党的人才队伍建设、基础设施“总盘子”统筹推进，而不是把党校工作当成孤立的、局部的工作。

　　（三）坚持了两点论和重点论相结合的辩证导向。习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示，做到了对各种矛盾心中有数，并优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面。关于党校姓党根本原则，抓住了党校是党的学校这个关键，并要求把这一根本原则贯穿到党校办学治校始终，确保了党校的性质；关于主责主业，强调党校工作要以党的理论教育和党性教育为重心，强调党校的科研工作为建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系作出贡献，这些都抓住了问题关键所在，也为办学工作指明了方向；关于办学支撑和办学保障等，强调党校教师是关键，“从严”是治校的方针，这些都紧紧抓住了“牛鼻子”。

　　（四）坚持了着力解决实际困难的问题导向。习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示，把问题作为时代的声音，把新时代所面临的问题作为党校办学治校的问题，并持续深入解决。强调党校的战略地位，着力解决少数领导干部对党校“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”问题；强调党校姓党，着力解决党校办学治校性质变异的问题；强调主业主课，着力解决党校办学在政治方向上发生偏差以及领导干部理论素养薄弱和党性观念涣散问题；强调提高科研能力和水平，着力解决失语挨骂问题；强调人才队伍建设，着力解决“能干的引不进，干不好的出不去，拔尖的留不住”问题。

　　（五）坚持了紧紧依靠人民的价值导向。习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示，饱含着对党校及党校人的关心和厚爱，紧紧依靠着全体党校人进一步推动党校办学治校再上新台阶。以人民为中心，为基层服务解难题，着力解决基层党校运转难维持、人才难稳定、教研难开展等困难；鼓励党校及党校人大胆探索、先行先试，尊重人民主体地位，尊重基层党校人首创精神，鼓励党校及党校人创新党的理论教育和党性教育方式方法，不断提高教育培训针对性、实效性；鼓励党校及党校人开展理论创新，多搞“集成”和“总装”，多搞“自主创新”和“综合创新”；鼓励“‘八仙过海各显神通’，各种办法都可以用”，有效加强人才队伍建设。